TRÉNINK TRENÉRŮ

Pro koho jsou tréninky TRENÉRŮ určeny:

trenéři, lektoři, školitelé, koučové, supervisoři, teamleadři, HR specialisté ...
Manažeři a ředitelé v roli trenérů, kteří jsou odpovědní za rozvoj lidí a výsledky obchodu

Nejčastější požadavky našich klientů na rozvoj trenérů, změny postupů a systému

• Trénovat drilově tak, aby pro účastníka byly nové postupy přirozené a automatické
• Učit přímo v terénu a přenášet nejlepší praxi na ostatní
• Zvýšit prožívání, zábavnost, zapamatovatelnost a přijetí trénovaných obsahů

 

TRENÉR BASIC

 

1. TRENÉR METODIK – BEZPEČNÝ START

Principy vzdělávání dospělých, základní vzdělávací potřeby cílové skupiny, příprava místnosti a učebního prostředí, proces tréninku, přednášení a materiály, vedení diskusí a ukázek, použití hraní rolí, případové studie

2. TRENÉR PRODUKTŮ – Z TEORIE DO PRAXE

Samostudium ve skupině, překlad parametrů do jazyka klienta, otázky a námitky klienta v případových studiích a trénincích, adopce produktu do obchodních postupů a pracovního dne

3. TRENÉR PRAKTIK – KLÍČOVÉ VÝSLEDKY

Trénink s nízkým rozpočtem, jak se lidé učí, učení vítězit v příležitostech, práce a učení s tipy ze skutečné praxe (best practices), praktické řešení denních překážek (worst practice), aplikace do praxe s výsledky

4. TRENÉR PRODEJE – CO UČÍM, DĚLÁM

Prodej tréninku a sebe sama - vztah s účastníky, prodej tréninku dle potřeb cílové skupiny, ovlivnění a změna postojů účastníků k tématu a učení, prodej předávaných obsahů – nástrojů dle potřeb zúčastněných

5. FLIP CHART (FCH) PŘÍTEL TRENÉRA – ZAKOUSNUTÉ OBRAZY

Typy, příprava a obsah FCH, rozvrhnutí záznamu na FCH, techniky a druhy písma, vizualizace oběma částem mozku, důvěryhodné a přirozené ne/verbální sdělení, kombinace FCH a techniky

 

TRENÉR STANDARD

 

6. TRENÉR DRILU – OPAKOVÁNÍM DO KRVE

Srozumitelné zadání cvičení, hraní rolí, pravidla ukázky, praktické zpětné vazby, principy a mix nástrojů zábavného drilu, co a jak aplikovat do praxe včetně přípravy a podpory

7. TRENÉR V TERÉNU – SPOLEČNÝ LOV

Tři kroky realizace: příprava, chování v průběhu, zpětná vazba, tři typy návštěv: ukázková, společná, pozorovací, tři formy zpětných vazeb: pocitová, procesní, koučovací

8. TRENÉR KOUČ – DŮVĚRA V DOSPĚLOST

Principy a nástroje koučování, přijetí odpovědnosti, odstranění strachu a důvěra, proces koučování, formulování cílů, vnímání reality, hledání řešení, plán, zápis dohod a realizace

9. EQ PRO TRENÉRY – ZÓNA KOMFORTU A UČENÍ

Identifikovat vlastní programové vzorce, testovat a procházet změnu vzorců v modelovém a reálném tréninkovém prostředí
Nový přístup a komfort v klíčových momentech, zvládání problémů jako standardních, pozitivně emočně zabarvených situací

10. TRENÉR PROŽITKŮ – MOC EMOCÍ

Učení prožitkem, metodika a teorie her, psychologie emocí, hry v procesu tréninku, ovlivňující: zapamatování obsahů, postoje, kooperaci, energetickou hladinu, motivaci, osobnostní rozvoj

11. TRENÉR MODERÁTOR – PROSTOR A SHODA

Techniky moderace, projednávání, workshop, brainstorming, kreativní techniky, facilitace a mediace

 

TRENÉR EXPERT

 

12. KONZULTANT VZDĚLÁVÁNÍ – TVORBA VÝSLEDKŮ

Poptávka po tréninku, analýza výsledků, aktivit a kompetencí, identifikace vzdělávacích potřeb, návrh měřitelných tréninkových programů, dohody o odpovědnostech a podpoře, aplikace a vyhodnocování

13. TVŮRCE OBSAHŮ – PRAGMATICKÉ NÁVODY

Vzdělávací cíle a výsledky, obsahy a selekce Pareto – 80/20, návrh a rozpracování tréninkových materiálů, obohacení tréninkovými metodami, postupy a scénáře, oponentura materiálů klientem

14. ŠÉF-TRENÉR – ODPOVĚDNOST Z NADHLEDU

Dlouhodobý růst za pomocí učení, rozvoj leaderů a talentů, tréninkový rozpočet, vylepšování ROI, budování učební spolupráce a setkávání trenérů a partnerů, marketing učících, možnosti trhu vzdělávání

15. TRENÉR TECHNOLOG – VIRTUÁLNÍ PODPORA

Dovednost a ovládání technologických nástrojů ve vzdělávání dospělých, powerpoint, video, rychlý e-learning, simulační programy, sms, you tube, blog, facebook a blended propojení na tréninky

16. KNOWLEDGE MANAGER - CENTRUM MOUDROSTI

Přeměna obchodních cílů na výsledky, motivace sebehodnocením, učení se od sebe a od druhých, sdílení nejlepší praxe, zachycení poznatků, vtahující sítě a odborné komunity, jednoduchý start znalostního managementu